怎样帮助孩子做功课

1 (p0-1): 目录
7 (p0-2): 一、提高效率的最佳做法
7 (p0-3): 1．同样是一句话可以造成不同的心理效应
7 (p0-4): 2．儿童一天念二小时以上的书收效不大
8 (p0-5): 3．儿童读书每一种科目以二十分钟为单位
9 (p0-6): 4．饭前饭后的一段时间读书效率低
10 (p0-7): 5．儿童的读书时间作息表可采用现代管理法
11 (p0-8): 6．不要用时间卡孩子要以读书的量安抚孩子
11 (p0-9): 7．清晨花十分钟复习昨夜的功课记忆更清晰
12 (p0-10): 8．“一天十页”比“一个月三百页”的说法有效
13 (p0-11): 9．考试后的读书可以提高效率
14 (p0-12): 10．学期的开始可以使孩子恢复自信心
14 (p0-13): 11．制作读书计划应从孩子的具体情况出发
15 (p0-14): 12．儿童正热衷于电视时不妨变通一下读书时间
16 (p0-15): 13．电视节目开演前正是最好的读书时间
17 (p0-16): 14．让小孩彻底的游玩后读书比较容易集中意志
18 (p0-17): 16．休息时间的取舍不宜超过十分钟
18 (p0-18): 15．以闹钟做监督在铃响之前可以提高注意力
20 (p0-19): 17．每日的家庭作业应从当日学校的功课开始
20 (p0-20): 18．读书时不要因先后顺序而烦扰
21 (p0-21): 19．放心地休息可以提高下一段的读书效率
22 (p0-22): 20．时间即将结束时把所余的时间告知孩子
22 (p0-23): 21．孩子做功课产生了厌烦感不妨另换别种功课
24 (p0-24): 22．休息的时候暂时离开书桌
24 (p0-25): 23．读书无法专注时让孩子整理周围的物品
25 (p0-26): 24．棘手的科目放在后面做可以提高读书效率
26 (p0-27): 25．由浅处着手也可以提高读书效率
27 (p0-28): 26．孩子的成绩低落时请采用返向学习法整理
28 (p0-29): 27．先作大略的回答可以防止粗心大意的缺点
28 (p0-30): 28．让小学生使用大的笔记本较方便
29 (p0-31): 29．把最高分最低分贴在墙壁上以期稳定成长
30 (p0-32): 30．教科书是提高读书效率最好的参考书
31 (p0-33): 31．复习教科书时请由第一页开始读起
31 (p0-34): 32．在书上附加要点可以提高复习的效率
32 (p0-35): 33．把问题集依照教科书的内容顺序重新改编
33 (p0-36): 34．先阅读教科书或参考书的目次抓住要点
34 (p0-37): 36．让低年级的学生使用铅笔头对读书较有助益
34 (p0-38): 35．测验练习时不要受到问题集的章节次序影响
35 (p0-39): 37．用柔软的笔心写大型的字以帮助笔记的速度
36 (p0-40): 38．读书时坐在坚硬的椅子上容易使意志集中
37 (p0-41): 39．把孩子关在书房里并不会提高读书效率
38 (p0-42): 40．读书前不进入书房可以刺激读书欲
39 (p0-43): 二、良好的教育可以促进智慧
39 (p0-44): 41．为使孩子理解让他试教
39 (p0-45): 42．孩子来提问先让他动手查查字典
40 (p0-46): 43．孩子不懂之时应问他了解到什么程度
41 (p0-47): 44．反问有利于养成孩子的思考力
41 (p0-48): 45．如有不懂的地方应养成随时发问的习惯
42 (p0-49): 46．父母对于不明之事不得采取敷衍的态度
43 (p0-50): 47．难题未能解决时可留待下次解决
43 (p0-51): 48．小孩应养成问老师的习惯
44 (p0-52): 49．不但要使小孩用口念而且还要在纸上书写
45 (p0-53): 50．语言错误要当场纠正养成合乎逻辑的思考力
46 (p0-54): 51．反复三次仍然无法领会时应立即变更教法
46 (p0-55): 52．遇有重要问题应加重语气这样才易于理解
47 (p0-56): 53．重要的问题留在最后教可以加深记忆
48 (p0-57): 54．对于重要的部分采取个别指导
49 (p0-58): 55．把孩子所学习的功课与现实生活打成一片
50 (p0-59): 56．低年级的孩子不宜超前学习学校的课程
51 (p0-60): 57．教导孩子读书时让孩子自己指定内容及数量
51 (p0-61): 58．设立读书计划以前先设立游戏时间表
52 (p0-62): 59．高年级的课业应配图形说明
53 (p0-63): 60．养成孩子写日记的习惯
54 (p0-64):…